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¿DE QUÉ SE TRATA EL INGLÉS?
Inglés es el estudio, uso y disfrute del idioma inglés, su filosofía y su literatura en los tres modos: oral, visual y escrito. Aprendiendo inglés conglomera el aprendizaje del idioma, aprendiéndolo a través del lenguaje y del lenguaje en sí.
Al estudiar inglés, los estudiantes aprenden a identificarse y a disfrutar del idioma para distintos propósitos y en una variedad de formas textuales. Comprendiendo y creando textos complejos en formas orales, escritas y visuales es la clave de la enseñanza y aprendizaje del inglés. Al comprometerse con actividades basadas en el aprendizaje textual, los estudiantes se tornan en oradores y oyentes, escritores y lectores, presentadores y observadores con una destreza que aumenta progresivamente con la práctica.
¿POR QUÉ ESTUDIAR INGLÉS?
El éxito en el inglés es un complemento fundamental para obtener un currículo exitoso. Todas las áreas de aprendizaje, quizá con excepción de las lenguas, requieren que los estudiantes reciban, procesen y presenten ideas o información utilizando el inglés como el medio primordial.
El éxito en el inglés le da al estudiante el acceso al conocimiento y a la destreza que ellos necesitan para participar en una mayor capacidad en un ambiente social, cultural, político y económico. Para poder hacer esto, ellos necesitan ser efectivos oradores, escritores y observadores capaces de pensar crítica y racionalmente. Aquellos estudiantes que comprenden como trabaja el idioma, están equipados para tomar decisiones idiomáticas apropiadas y sistemáticas en un rango variado de contextos.
Al estudiar ingles, los estudiantes adquieren una apreciación de la gran herencia de la literatura inglesa, así como de la literatura mundial disponible en traducción. De esta manera, el inglés contribuye al desarrollo de un sentido de identidad y pertenencia en los estudiantes.
¿CÓMO ESTÁ ESTRUCTURADA EL ÁREA DE APRENDIZAJE?
El inglés está estructurado en dos ramas, ambas comprendiendo las formas oral, escrita y visual del idioma. Estas ramas diferencian los modos en que los usuarios:
Entienden el significado de las ideas e información que reciben (escuchar, leer y visualizar)
Crean sentido de ellos mismos y de los demás (verbal, escrito y presentación)
El cumplir con estos objetivos de cada rama sugiere una progresión en el conocimiento, destreza y entendimiento que la mayoría de los estudiantes recorren a medida que se tornan oradores, escritores y observadores más efectivos.
Estos objetivos se enfocan primordialmente en:
Procesos y estrategias
Propósitos del idioma y audiencias
Ideas comprendidas en contextos del idioma
Factores del lenguaje que complementan los textos
La estructura y organización de los textos
Los estudiantes necesitan practicar estos grupos de destrezas para crearle sentido a cada nivel del currículo. Esto está reflejado en la manera en que los objetivos están estructurados. A medida que van mejorando, los estudiantes utilizan sus destrezas para complementarse con tareas y textos que son progresivamente más sofisticados y retadoras y que se tornan más complejas a medida que avanzan.
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